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?付出，就會有收獲。故事起始于 2007年。

       在2007年的一天，馬哥剛剛經(jīng)歷了他人生中的一次轉(zhuǎn)變。從中國技術(shù)企業(yè)的標(biāo)桿華為辭職，毅然選擇投身自己所鐘愛的Linux領(lǐng)域繼續(xù)深造，成為一名研究生，在研究生期間重拾Linux，深入研究，混跡于國內(nèi)著名論壇甚至免費幫人做項目，并將其做為研究生期間的主攻方向成為接下來的選擇?？佳袕?fù)習(xí)期間養(yǎng)成了對問題的鉆研不達(dá)目的不罷休的輕度強迫習(xí)慣，故而，在接下來的兩年中，幾乎每天都是在凌晨兩點左右休息，第二天一早起床上課或完成兼職工作。這期間，利用了幾乎一切可以自己支配的時間去研究和使用Linux系統(tǒng)。沒有休息天，不帶手機，不參與任何聚會等。

??馬哥教育雛形于 2009年成立

? ? ? ? ?在研究生期間，馬哥在一所211大學(xué)也兼職帶本科生Linux課，正是馬哥深厚的技術(shù)功底、高超的教學(xué)方式、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，為馬哥積累了第一批粉絲。時間飛快，研究生畢業(yè)并到某著名企業(yè)工作大半年后，由于個人原因再次回到鄭州。因外出時間未定，當(dāng)年的馬哥便在鄭州當(dāng)?shù)匾患襌HCE認(rèn)證考試機構(gòu)謀得講師一職。此間，機緣巧合，遇到了一位馬哥在大學(xué)兼職任教時期的一個學(xué)生正在尋覓畢業(yè)之際的IT實訓(xùn)學(xué)校?；谏险n時期時對馬哥的認(rèn)可和對馬哥此后工作經(jīng)歷的了解，他當(dāng)即表示愿意組織一批同學(xué)自帶設(shè)備由馬哥來給他們進(jìn)行一次實訓(xùn)。但由于各種原因，也為了同學(xué)們能學(xué)到真正的可以安身立命的技能，當(dāng)時他們不得不選擇了“自立門戶”。于是，“馬哥教育”就因這樣一個極簡單的原因，在沒任何像樣的準(zhǔn)備下，倉促開始了。當(dāng)然，那個時候我們還沒有自稱為“馬哥教育”。面臨畢業(yè)壓力很大，非常希望能通過暑假，學(xué)一些企業(yè)中需要用到的技術(shù)，正是這種機緣下，馬哥教育第1期Linux運維班現(xiàn)世。

第一期班的一切都要從零開始。從零構(gòu)建課程體系，從零優(yōu)化講課流程，乃至于從零尋找一間教室，除了招募學(xué)員——第一批的學(xué)員來自于馬哥在大學(xué)兼職講授Linux的學(xué)生，正是由于他們對馬哥授課水平的認(rèn)可和對全日制培訓(xùn)的強烈要求，成立第一期班的初步構(gòu)想才出現(xiàn)在馬哥思緒中。在這樣的背景下，第一期學(xué)員的就業(yè)也是超乎想象的：培訓(xùn)結(jié)束后，馬哥親自帶領(lǐng)學(xué)員們到達(dá)上海求職，就是為了能以最快的速度幫助求職中遇到問題的學(xué)員。果不其然，兩周時間，一期班學(xué)員全部在當(dāng)時高薪就業(yè)，不少同學(xué)直接進(jìn)入知名互聯(lián)網(wǎng)公司。

關(guān)于那段時間的奇妙旅程，馬哥如此回憶：我開始在大學(xué)講授Linux的選修課，讓我意外的是，我講課的方式和風(fēng)格，收獲了一批粉絲并且也讓我再次燃起了深入研究Linux的信心。正是因為持續(xù)的這種粉絲的積累和培養(yǎng)，也就有了馬哥教育最原始的雛形。起初在鄭州的第一期班，也是來源于我在高校的學(xué)生。馬哥

我們后來很多次問馬哥，做教育的初衷是什么？華為的高薪崗位和高校的浩瀚書海，難道不比后來夙興夜寐、躬耕講臺要更舒服嗎？

馬哥說，坦白的講，教書育人要比上班難十倍。你想給別人一碗水，首先你要有一桶水。我只想幫助那些需要幫助的人，他們可以通過努力，讓以后的日子過得更從容、更愉悅、更優(yōu)雅一些。

進(jìn)入大學(xué)我接觸到了很多新鮮的東西：TCP/IP、C、JAVA、VMware和Linux，但這些對于一個只會在電腦上用五筆輸入法飛快打字的計算機專業(yè)學(xué)生，與天書也無甚區(qū)別。

那時候，有幸受輔導(dǎo)員看重?fù)?dān)任機房管理員，面對一排排的教學(xué)電腦，偶爾出現(xiàn)卻無法解決的大小問題都會讓我一夜無眠。

無知是一種痛苦。

這種痛苦折磨我、鞭笞我，并驅(qū)趕我，我學(xué)會了搜索資料、閱讀英文文檔、在機房熬通宵、自學(xué)Linux，直到可以完成一個機房管理員的工作、可以完成一個優(yōu)秀的機房管理員的工作。

那一段的經(jīng)歷是我人生中最痛苦的階段，也是引導(dǎo)我走向Linux培訓(xùn)的最初的原因：

我再也不想看到有人經(jīng)歷求知的痛苦。馬哥

秉持著這樣的心愿，在很長的時間里，講臺始終是馬哥生活的核心。課程講授、課程迭代、學(xué)員答疑、就業(yè)推薦，乃至學(xué)員工作后的疑難解決，都依靠馬哥在三尺講臺上不間斷的堅持。

日積月累，高質(zhì)量的課程讓馬哥教育的知名度遠(yuǎn)超當(dāng)初，上傳在51CTO網(wǎng)站的在線課程甚至有超過 500 萬人次學(xué)員。馬哥教育的旅途起源于選修課上的數(shù)十位學(xué)子，逐漸開始負(fù)擔(dān)了上百萬人渴求知識的希望。同年榮獲51cto學(xué)院全網(wǎng)最受歡迎講師！

然而，一心只想做好教育的馬哥，也從沒想過他后來還會經(jīng)歷那么多的波折。

在最初的5年時間里，馬哥一個人規(guī)劃課程體系、填充教案、在各大平臺寫博客和傳播視頻，一個人招生、講課、答疑，一個人推薦就業(yè)然后解決所有馬哥教育的生存問題。馬哥教育與所有培訓(xùn)機構(gòu)相區(qū)別的特色——所有馬幫學(xué)員，都會終身與馬哥保持聯(lián)系，并且在工作中遇到任何問題，都會有馬幫智囊團(tuán)協(xié)助解決——這個區(qū)別于所有培訓(xùn)機構(gòu)的特色，其實就是在這樣的背景下形成的。

激動人心的轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在 2015 年，7月份班級結(jié)束，馬哥教育終于來到北京。為什么要搬遷到北京到呢？馬哥說：因為北京是大多數(shù)畢業(yè)學(xué)員的歸宿，我希望他們就業(yè)方便點。

在北京，馬哥與鳥哥，也完成了首次會晤

? ? ?從那時候開始，馬哥教育的團(tuán)隊開始壯大。也是從那時候起，馬哥教育有了新的方向：做 Linux 前沿也想做類目的前沿。為了這個目標(biāo)，我們開始建設(shè)新的 Python 學(xué)科，邀請餓了么的運維總監(jiān)合作創(chuàng)建課程，在此后平均每半年進(jìn)行一次迭代優(yōu)化，終于將 Python 課程做到了全國質(zhì)量的前列，涵蓋自動化、全棧、爬蟲、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能等多領(lǐng)域。

2016年張sir作為特邀嘉賓代表馬哥教育出席全球運維大會

時至今日，我們有了馬哥、張sir、老王、Wayne、楊博士、杰哥等金牌教師，還有小智、Figther、強哥，Shawn，不動，Angus，Andy等BAT一線互聯(lián)網(wǎng)公司企業(yè)教練，師資水平超過業(yè)內(nèi)水平。

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馬哥教育的Linux面授班已經(jīng)到了?38?期，Python面授班?23?期，全網(wǎng)在線學(xué)員超過500w人次，騰訊課堂運維類目第一、榮膺“金課堂獎”和“教育突破獎”。

這十年里，風(fēng)風(fēng)雨雨經(jīng)歷不少，美好的回憶則更多。這十年里，學(xué)員陪伴我們度過了很多美好的瞬間。我們把其中的一部分整理了出來，你們與馬哥教育共享成長的喜悅。感謝包括51cto、騰訊課堂、紅帽中國、阿里云、騰訊藍(lán)鯨、高效運維社區(qū)等對我們的支持，感謝這些年，全體同事們的辛苦付出！更感謝，這么多年一直陪伴我們成長的小伙伴們！（很多往期的老學(xué)員，已經(jīng)從剛畢業(yè)初入社會的意氣風(fēng)發(fā)的少年，都有家庭和孩子，也成為了公司的中流砥柱）

十年回憶

2009 年 3 月

首期Linux云計算面授班開班

2010 年 7 月

馬哥正式創(chuàng)辦馬哥教育

2013 年 10 月

馬哥教育成為51cto學(xué)院戰(zhàn)略合作伙伴

2014 年 1 月

51cto學(xué)院用戶超過100W人次

2015 年 8 月

設(shè)立北京總部Linux課程邁入3.0時代Python實戰(zhàn)學(xué)院成立

2016 年 11 月

成為國家高新技術(shù)企業(yè)

2016 年 11 月

全年參訓(xùn)學(xué)員突破2000人

與100+技術(shù)企業(yè)達(dá)成人才合作

2017 年 8 月

獲得51cto金牌認(rèn)證

成為紅帽官方合作伙伴

在線學(xué)員超過300w人

2018 年 4 月

成為阿里云官方合作伙伴

課程加入阿里云大學(xué)課程體系

2018 年 12 月

成為騰訊課堂認(rèn)證機構(gòu)

獲評金課堂獎

2019 年 1 月

《Kubernetes進(jìn)階實戰(zhàn)》出版，銷量過萬

全新2019課程體系上線

全網(wǎng)付費學(xué)員超過10000人

滑動觀看回憶瞬間

對老師們而言，每一期學(xué)員畢業(yè)都是他們最驕傲的瞬間。這十年里，老師們培訓(xùn)的上萬名學(xué)員一個個走上工作崗位，并在之后的日子里始終與馬哥并肩前行。

限于篇幅，許多美好無法一一盡數(shù)。掃描下方二維碼，看看這些回憶里，會不會有你親身經(jīng)歷的事情？

 十年回憶（詳細(xì)版）

感謝各位十年不離不棄，馬哥教育的十周年來自于你們的支持！為了感謝各位，馬哥精心準(zhǔn)備了十周年大禮包，免費送給支持馬哥教育的你！

活動時間

5月13日-5月31日

紀(jì)念公仔

紀(jì)念徽章

馬哥簽名祝?？?/strong>

十周年紀(jì)念冊

200元課程優(yōu)惠券

獲取方式

馬哥教育老學(xué)員掃描下方二維碼，按照示例填寫信息表并上傳與公司logo合照、手寫祝福語，完成之后即可獲得！

新學(xué)員專屬禮包

這么重要的日子，當(dāng)然也要給足新人福利。我們也特地為新學(xué)員們準(zhǔn)備了專屬禮包。

十周年活動期間報名（交全款或補全款）即贈送活動大禮包（mark杯+記事本+簽字筆+16G U盤+祝?？ǎ?/p>

活動補充

1.老學(xué)員定義為“活動文章發(fā)出前已報名馬哥教育課程（包括所有VIP面授與網(wǎng)絡(luò)課程、不含騰訊課堂兩千元以下付費課程）的學(xué)員”。

2.新學(xué)員定義為“活動文章發(fā)出前未報名馬哥教育相關(guān)課程的學(xué)員”。

3.課程優(yōu)惠券可用于2000元以上課程，可與其他優(yōu)惠共享，可轉(zhuǎn)贈他人，每次限用一張。

4.活動禮包將于活動結(jié)束后統(tǒng)一發(fā)放。

活動咨詢

活動及禮品咨詢請?zhí)砑観Q：673709068及微信：liuyun649539651